Конвенция о правах ребенка
Организации объединенных наций
Принята резолюцией Генеральной ассамблеи в 1989 году, ратифицирована Парламентом ( Рйигикогу ) Эстонской Республики в 1991 году. Опубликована в 1996 году в Государственных ведомостях, часть II, №. 16, статья 56
ОСНОВНЫЕ ПРАВА:
1. ВСЕ ДЕТИ ИМЕЮТ РАВНЫЕ ПРАВА.
Независимо от того, мальчик ты или девочка, здоровый ребенок или больной, на каком языке ты говоришь, какого цвета твоя кожа или кто твои родители – все дети одинаково важны. Ни к какому ребенку нельзя относиться плохо потому, что он отличается от других или его изменила какая-либо болезнь.
2. ВСЕ ЛЮДИ, КОТОРЫМ ЕЩЕ НЕТ 18 ЛЕТ, СЧИТАТЮТСЯ ДЕТЬМИ.
Чем старше ты становишься, тем больше решений ты принимаешь самостоятельно. В 1O лет тебе это удается гораздо лучше, чем в 5.
Часто кажется, что взрослыми становятся в 12 – 14 лет или, по крайней мере, в 16 лет. Но иногда и в 15 или 16 лет ты нуждаешься в особой защите. Например, ребенка нельзя содержать в тюрьме вместе с взрослыми заключенными, нельзя заставлять делать очень тяжелую работу. В таких и многих других случаях очень хорошо, что имеется закон, защищающий ребенка.
3. ДАЖЕ МНЕНИЕ РЕБЕНКА ВАЖНО.
У многих детей всегда есть возможность сказать о своих мыслях и желаниях и с ними считаются. Но часто это совсем не так. Иногда особенно необходимо, чтобы прислушались именно к мнению ребенка – тогда, когда решаются важные для ребенка вопросы. Например, с кем из родителей будет жить ребенок после их развода.
4. ЗА ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА ОТВЕЧАЮТ ЕГО РОДИТЕЛИ.
Каждый отвечает за то, что он делает или говорит. Ответственность растет с возрастом, потому что 1O-летний ребенок знает и умеет гораздо больше, чем пятилетний. Но все-таки ни двухлетний, ни пятилетний и даже 14-летний ребенок не может принимать все решения самостоятельно. За детей всегда отвечают их родители, их обязанность - дать ребенку чувство надежности и по возможности хорошее воспитание. Ребенок должен вырасти самостоятельным человеком при общей ответственности обоих родителей.
5. РЕБЕНКА НЕЛЬЗЯ РАЗЛУЧАТЬ С ЕГО РОДИТЕЛЯМИ
(за исключением случая, когда это необходимо для защиты ребенка).
Некоторые родители не заботятся о своих детях или жестоко их наказывают. Некоторые мамы-папы и хотели бы быть хорошими родителями, но у них не получается как следует заботиться о детях. Они могут болеть или у них могут быть серьезные трудности, и на детей сил не остается. Таким семьям нужно помогать. Иногда же ребенку нужно найти другой дом. Даже детский дом может стать домом, когда в настоящем доме очень плохо.
6. ДЕТЕЙ НУЖНО ЗАЩИЩАТЬ ОТ НАСИЛИЯ.
Дети не всегда могут себя защитить. Поэтому законом запрещено бить детей, издеваться над ними, оскорблять и как-либо иначе плохо относиться к ним. Ребенку нельзя причинять боль ни дома, ни за его пределами. Тело ребенка принадлежит ему самому. Ни родители, ни кто-либо другой не имеет права совершать насилие над телом ребенка и заставлять ребенка обнажать свое тело.
7. У РЕБЕНКА ЕСТЬ ПРАВО НА ОБОИХ РОДИТЕЛЕЙ.
В Эстонии много детей, которые не живут со своими мамами или папами. В любом случае, ребенок имеет право знать, кто его мама или папа и встречаться с ними. Встречаться не разрешается только тогда, когда это опасно. Например, если родители бьют ребенка, заставляют делать его постыдные вещи или часто бывают пьяными.
8. ДЕТИ С ОСОБЫМИ НУЖДАМИ ТРЕБУЮТ ОСОБОЙ ЗАБОТЫ.
Некоторые дети из-за болезни или несчастного случая не могут жить так, как другие. Возможно, они передвигаются в инвалидном кресле, ходят иначе или не говорят и не могут учиться наравне с другими. В мире более 120 миллионов детей-инвалидов. Дети-инвалиды имеют право жить такой же жизнью как другие и делать все то, что делают другие. Все дети могут им помочь своей доброжелательностью и пониманием.
9. У КАЖДОГО РЕБЕНКА ЕСТЬ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ.
У всех детей должна быть возможность на бесплатное начальное образование. Несмотря на это, в мире миллионы детей, которые к 12-ти годам ещё никогда не ходили в школу. Большинство из них живет в очень бедных странах. Ситуация в школе не смеет быть унизительной для ребенка.
ЦЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ:
- развитие личности ребенка и всех его способностей;
- воспитание уважения к другим людям и их правам;
- воспитание уважения к своим родителям, языку, культуре и родине, а также к другим культурам;
- подготовка детей к самостоятельной жизни в духе равенства, терпимости и дружбы между всеми людьми и народами;
- воспитание уважения к окружающей природе.
10. РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО НА ИГРЫ И ОТДЫХ.
Многие взрослые, к сожалению, уже не помнят, как важны были для них игры, когда они были детьми. Играя, дети учатся, испытывают радость и приобретают новые навыки. Например, игра в куклы – это подготовка к роли родителей. В мире многие дети вынуждены уже с малых лет делать трудную работу или дни напролет следить за своими маленькими сестрами-братьями. Так не должно быть. Дети должны помогать по дому, но у них должно оставаться время на игры, спорт или увлечения.
НИ ОДИН ВЗРОСЛЫЙ НЕ ДОЛЖЕН
ОСТАВАТЬСЯ РАВНОДУШНЫМ,
ЕСЛИ РЕБЕНОК СТРАДАЕТ
ОТ НЕДОЕДАНИЯ
ИЛИ ЯВЛЯЕТСЯ ЖЕРТВОЙ
НАСИЛИЯ !